Le Comité Education de la Commission Nationale française de l’UNESCO a organisé un colloque sur le thème « Regards Croisés » le mercredi 17 avril au siège de la commission française. Cette réunion avait pour but de mettre en parallèle le rapport français « Refondons l’Ecole de la République » et le dernier rapport Education pour tous de l’UNESCO intitulé « Jeunes et compétences - L’Education au travail ».
Monsieur Jean Audouze, Président de la commission et Madame Suzy Halimi, Vice-présidente et Présidente du Comité éducation ont ouvert la réunion en accueillant Madame Nicole Bella, membre de l’équipe de rédaction du rapport Mondial de suivi de l’Education Pour Tous et Madame Nicole Belloubet, membre du Conseil constitutionnel et membre de la Commission chargée d’élaborer le Rapport sur la refondation de l’école. Monsieur Roland Biache, membre de la commission française, a animé les débats.
Madame Beloubet a évoqué, tout d’abord, les quatre axes qui ont structuré la réflexion pour la rédaction du rapport : la réussite scolaire pour tous, les élèves au cœur de la refondation, des personnels formés et reconnus et enfin, un système juste et efficace. La concertation engagée a mis en évidence la nécessité et l’urgence d’une refondation de l’Ecole. En effet, les résultats baissent, les inégalités se creusent, la concurrence scolaire s’exacerbe ; l’école peine à entrer dans le 21 ème siècle. Un rééquilibrage des ressources vers le primaire et le collège est nécessaire de même qu’une refondation pédagogique. L’Ecole doit viser la réussite pour tous en plaçant l’élève et son bien-être au cœur de ses préoccupations. Elle doit pouvoir disposer de personnels bien formés et mieux reconnus dans un système éducatif efficace et juste.
Madame Bella a présenté les grandes lignes du rapport mondial sur le suivi de l’Education pour tous. Il met l’accent sur le développement des compétences chez les jeunes et les inégalités en la matière. Il s’intéresse notamment aux populations en situation d’exclusion, ayant fait peu ou pas d’études ; une attention particulière est apportée aux filles et aux femmes. Dans les pays développés comme dans les pays en développement, la transition vers la vie active est toujours problématique. La récession économique frappe d’abord les jeunes pas ou peu éduqués et les femmes. Il dresse un ensemble de mesures d’urgence à adopter et moduler en fonction de besoins propres à chaque pays. Un extrait du film « Regards croisés » réalisé par Solidarité Laïque sur les élèves décrocheurs en France a été diffusé et a été suivi par une intervention de Sandra Bonnière, professeur au Lycée de la solidarité internationale de Paris. Cet établissement accueille des élèves volontaires qui, sans toujours avoir rencontré des problèmes scolaires irrémédiables, ont été confrontés à des difficultés sévères dans les dernières années de collège ou en début de lycée.
Enfin, un jeune est venu témoigner de son parcours au sein d’un lycée professionnel agricole. Tout cela a permis d’appréhender au mieux les enjeux communs de l’éducation et a montré qu’une refonte de l’école était nécessaire que ce soit au niveau national comme international.
Retrouvez ici le rapport EPT 2012 de l’UNESCO
Retrouvez ici le rapport « Refondons l’école de la République »
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