Le Rapport sur le développement humain 2013 intitulé « L’essor du Sud : le progrès humain dans un monde diversifié » publié par le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) vient de sortir. Il présente une analyse indépendante et basée sur des données empiriques concernant les grandes questions, les évolutions et les politiques en matière de développement.
Rappel : L’IDH (indice de développement humain) a été créé par le PNUD pour évaluer le niveau de développement humain des pays du monde. L'IDH se fonde sur trois critères majeurs : l'espérance de vie à la naissance, le niveau de vie et le niveau d'éducation.
La composante éducation de l’indice de développement humain comporte deux mesures : la durée moyenne de scolarisation et la durée attendue de scolarisation. Néanmoins, le PNUD insiste sur l’importance de mesurer la qualité de l’éducation qui est un facteur clé pour le développement des capacités de l’être humain. Aussi, pour cela, l’Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE) a mis en place le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) qui permet de recueillir des données compatibles à l’échelle mondiale relatives au niveau d’instruction des élèves et permet de comparer les taux moyens d’apprentissage entre les pays, de déterminer la proportion d’écoles peu performantes et la cohérence des résultats de la qualité.
Dans l’enquête PISA la plus récente, menée dans 63 pays et territoires en 2009, on remarque que de nombreux pays ont mis l’accent sur la qualité de leur éducation et ont fait de remarquables progrès ; c’est le cas notamment la Chine, la République de Corée, la Finlande, Hong Kong, le Brésil, le Chili, l’Indonésie ou encore le Pérou.
Également, au sein de ce rapport, vous pouvez retrouver un ensemble de données statistiques clefs mesurant le niveau d’instruction (taux d’alphabétisation des adultes, population ayant suivi un enseignement secondaire ou supérieur), le taux brut de scolarisation (enseignement primaire, secondaire, supérieur) et la qualité de l’éducation (enseignant de l’école primaire ayant suivi une formation pédagogique, rendement des élèves de 15 ans, satisfaction à l’égard de la qualité de l’éducation, taux de décrochage dans l’enseignement primaire) dans 186 pays, classés selon leur IDH (pages 182 à 185).
Pour plus d’informations, téléchargez ici le rapport 2013 du PNUD.